SMUTNO KSIĄŻKOM NA PÓŁKACH. REGAŁY z KSIĄŻKAMI MARZĄ O ROZEŚMIANYCH I ZACIEKAWIONYCH DZIECIACH, KTÓRE CHĘTNIE KORZYSTAJĄ z KSIĘGOZBIORU BIBLIOTEKI.
w najbliższym tygodniu:
30.11 - 4.12.2020 r.
NAUCZYCIELE BIBLIOTEKARZE PRACUJĄ w GODZINACH
8:00-14:00 w budynku przy ul. ZWM 10
Serdecznie zapraszamy: zamawiajcie książki poprzez dziennik elektroniczny czy pocztę biblioteczną. Zachęcamy Was do czytania i pożyczania książek w narzuconym przez czas reżimie sanitarnym.
KSIĄŻKI BĘDĄ CZEKAĆ na WAS w PORTIERNI
UCZNIOWIE KLAS 7 i 8 zamawiają książki poprzez librusa czy pocztę biblioteczną. Odbierają zamówione pozycje
z budynku przy ul. Wokalnej 1.
Pamiętajcie, by wcześniej umówić się z nauczycielem bibliotekarzem.
Kilka dni temu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Z tego powodu chciałabym czytelnikom przypomnieć osobę Janusza Korczaka, wybitnego pedagoga, którego podejście do wychowania stało się podstawą Konwencji ONZ o prawach dziecka.
Portret Janusza Korczaka Źródło: sp3cieszyn.pl
KRÓTKI ŻYCIORYS
Pionierską rolę w dyskusjach o prawach dziecka odgrywa pedagog, lekarz i pisarz Janusz Korczak, urodzony jako Henryk Goldszmit w Warszawie w 1878 lub 1879 roku. Goldszmit studiował medycynę na Cesarskim Uniwersytecie Warszawskim w latach 1898-1904, a prawo uzyskania zawodu lekarskiego otrzymał w 1905 roku. W 1899 r. wygrał konkurs literacki dramatem "Janusz Korczak". Przez dalszą część swojego życia Henryk Goldszmit posługiwał się pseudonimem Janusz Korczak.
W 1912 r. założył żydowski sierociniec (Dom Sierot) przy ul. Krochmalnej 92 w Warszawie, który jako dyrektor prowadził przez 30 lat. Dom, wspierany przez Żydowskie Towarzystwo Pomocy Sierotom przyjmował żydowskie dzieci do 14 roku życia. W domu dla sierot Korczak stworzył własny system, który pomagał wychowywać w dzieciach najlepsze ludzkie wartości. Wprowadził różne środki komunikacji: tablicę ogłoszeniową, specjalne notatniki dla nauczycieli i uczniów, skrzynkę pocztową, biuro zagubionych rzeczy, a także sąd koleżeński. Była to metoda mająca na celu nauczenie dzieci samodzielnego rozwiązywania konfliktów. Jeśli spór był błahy, to dzieci radziły sobie z nim same. Jeśli był poważny, to mogły liczyć na niezawisły sąd koleżeński. W uzasadnionej sprawie każdy mógł podać do sądu każdego. Zdarzyło się, że sam Korczak był sądzony i nawet przegrał sprawę. Bo przecież wyrządzona krzywda nie jest mniejsza, jeśli jej sprawcą był dorosły...
Kiedy został powołany jako lekarz w armii rosyjskiej po wybuchu I wojny światowej, jego koleżanka Stefania Wilczyńska (tzw. Stefa) kontynuowała pracę w "Domu Sierot". W tym trudnym czasie Korczak napisał swoje najważniejsze dzieło wychowawcze: "Jak kochać dziecko". Jednocześnie opiekował się kilkoma sierocińcami podczas pobytu pod Kijowem, gdzie spotkał Marynę Falską, która prowadziła tam internat dla polskich dzieci.
Po powrocie z wojny Janusz nadal prowadził Dom Sierot, a także, zarządzał sierocińcem Nasz Dom wraz z Maryną Falską. Był wykładowcą w Państwowym Instytucie Pedagogiki Specjalnej. Współpracował z wieloma pismami. Był również założycielem "Małego Przeglądu" - pierwszego czasopisma, redagowanego wraz z dziećmi. W latach 1935/36 został pracownikiem Polskiego Radia i rozmawiał z dziećmi przed mikrofonem jako Stary Doktor.
Po rozpoczęciu II wojny światowej naziści zajęli Warszawę. W październiku 1940 r. Korczak razem z dziećmi z sierocińca musieli przenieść się do getta warszawskiego. Mimo szansy opuszczenia getta pozostał ze swymi podopiecznymi i zginął wraz z nimi wywieziony do obozu zagłady w Treblince.
TWÓRCZOŚĆ JANUSZA KORCZAKA
KSIĄŻKI DLA DZIECI:
"Jośki, Mośki i Srule" "Jóźki, Jaśki i Franki" (1910-1911)
Bankructwo małego Dżeka(1926)
Król Maciuś Pierwszy (1928)
Król Maciuś na wyspie bezludnej(1931)
Kajtuś Czarodziej(1934)
Uparty chłopiec (1937)
PISMA EDUKACYJNE:
Jak kochać dziecko(1920-1921) - książka dostępna jest za darmo w Internecie
Prawo dziecka do szacunku(1929)
Prawidła życia(1931)
Pedagogika żartobliwa(1939)
POMNIKI JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE
Na terenie Warszawy znajdują się trzy pomniki Janusza Korczaka:
Pomnik w Parku Świętokrzyskim (przy Pałacu Kultury od strony ulicy Świętokrzyskiej).
Pomnik przy ulicy Jaktorowskiej 6 (dawny adres: ul. Krochmalna 92) - pomnik przedstawiający Janusza Korczaka z dziećmi mieści się przed dawnym "Domem Sierot" dla dzieci żydowskich w Warszawie.
Pomnik na cmentarzu żydowskim (od strony ulicy Okopowej) - pełni rolę symbolicznego grobu.
Pomnik Janusza Korczaka w Warszawie Źródło: pixabay.com
Apel Twojego dziecka wg. Janusza Korczaka
Nie psuj mnie.Dobrze wiem, że nie powinienem mieć tego wszystkiego czego się domagam. To tylko próba z mojej strony.
Nie bój się stanowczości.Właśnie tego potrzebuję – poczucia bezpieczeństwa.
Nie bagatelizuj moich złych nawyków.Tylko Ty możesz pomóc mi zwalczyć zło, póki jeszcze jest możliwe.
Nie rób ze mnie większego dziecka niż jestem.To sprawia, że przyjmuję postawę głupio dorosłą, żeby udowodnić, że jestem duży.
Nie zwracaj mi uwagi przy innych ludziach, jeśli nie jest to konieczne.O wiele bardziej przejmuję się tym, co mówisz, jeśli rozmawiamy w cztery oczy.
Nie chroń mnie przed konsekwencjami.Czasami dobrze jest nauczyć się rzeczy bolesnych i nieprzyjemnych.
Nie wmawiaj mi, że błędy które popełniam są grzechem.To zagraża mojemu poczuciu wartości.
Nie przejmuj się za bardzo, gdy mówię, że cię nienawidzę.Czasami mówię to, by przyciągnąć Twoją uwagę.
Nie zrzędź.W przeciwnym razie muszę się przed Tobą bronić i zrobię się głuchy.
Nie dawaj mi obietnic bez pokrycia.Czuję się przeraźliwie zawiedziony, kiedy nic z tego wszystkiego nie wychodzi.
Nie zapominaj, że jeszcze trudno mi jest precyzyjnie wyrazić myśli.To dlatego nie zawsze się rozumiemy.
Nie sprawdzaj z uporem maniaka mojej uczciwości.Zbyt łatwo strach zmusza mnie do kłamstwa.
Nie bądź niekonsekwentny.To mnie ogłupia i tracę całą swoją wiarę w ciebie.
Nie odtrącaj mnie,gdy dręczę Cię pytaniami.Może się wkrótce okazać, że zamiast prosić Cię o wyjaśnienia, poszukam ich gdzie indziej.
Nie wmawiaj mi,że moje lęki są głupie.One po prostu są.
Nie rób z siebie nieskazitelnego ideału.Prawda na twój temat byłaby w przyszłości nie do zniesienia.
Nie wyobrażaj sobie, że przepraszając mnie stracisz autorytet.Za uczciwą grę umiem podziękować miłością, o jakiej Ci się nie śniło.
Nie zapominaj, że uwielbiam wszelkiego rodzaju eksperymenty.To po prostu mój sposób na życie, więc przymknij na to oczy.
Nie bądź ślepy i przyznaj, że ja też rosnę.Wiem jak trudno dotrzymywać mi kroku w tym galopie, ale zrób co możesz, żeby się udało.
Nie bój się miłości. Nigdy.
"Apel Twojego Dziecka" to rodzaj manifestu, który stworzono na bazie dzieł Janusza Korczaka.
,,Dziecko ma prawo być sobą. Ma prawo do popełniania błędów.
Ma prawo do posiadania własnego zdania. Ma prawo do szacunku.
Nie ma dzieci - są ludzie."
Janusz Korczak
Prawa dziecka przysługują każdemu dziecku niezależnie od wieku, płci, koloru skóry czy miejsca zamieszkania.
20 listopada na pamiątkę uchwalenia Deklaracji Praw Dziecka w 1959 r. oraz Konwencji o Prawach Dziecka w 1989 r. obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Dzień został uchwalony by przypomnieć, że każde dziecko to Mały Człowiek posiadający swoje prawa. Z tej okazji zachęcamy wszystkich uczniów z klas I–IV i V–VIII do wzięcia udziału w ogólnopolskim konkursie plastycznym– szczegóły w linku:
Zdjęcia lub skany prac plastycznych prosimy wysłać na adres e-mail: biblioteka.sp319@gmail.com. Termin na nadesłanie prac do szkoły to 12 grudnia 2020 r.
O prawach dziecka
Niech się wreszcie każdy dowie I rozpowie w świecie całym, Że dziecko to także człowiek, Tyle, że jeszcze mały. Dlatego ludzie uczeni, Którym za to należą się brawa, Chcąc wielu dzieci los odmienić, Stworzyli dla Was mądre prawa. Więc je na co dzień i od święta Spróbujcie dobrze zapamiętać:
Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego, A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.
Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.
Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać, I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.
Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami, Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami.
Nikt nie może moich listów czytać bez pytania, Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa, A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.
Tak się tu w wiersze poukładały Prawa dla dzieci na całym świecie, Byście w potrzebie z nich korzystały Najlepiej, jak umiecie.
Marcin Brykczyński
Konwencja o Prawach Dziecka
Jest to międzynarodowy dokument zawierający pełny katalog praw i wolności dzieci.
Został on uznany przez 196 państw.
Konwencja została przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych w 1989 roku.
Na pamiątkę tego wydarzenia 20 listopada uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa. A oto najważniejsze z nich:
W Polsce najważniejszymi aktami prawnymi gwarantującymi prawa dziecka są:
Konstytucja RP - w art. 72. Konstytucji zapisano m.in. prawo do ochrony dziecka przed przemocą, wyzyskiem, okrucieństwem i demoralizacją, a także prawo do opieki i pomocy władz dla dzieci pozbawionych opieki rodzicielskiej,
Konwencja o Prawach Dziecka,
Ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka
PIOSENKA O PRAWACH DZIECKA – źródło Youtube Album: Piosenki zdrowych dzieci; Artysta: Mała Orkiestra Dni Naszych Słowa i muzyka: Jerzy Kobyliński
najważniejsze polskie święto narodowe związane z odzyskaniem niepodległości
w 1918 roku, po 123 latach zaborów.
Dzień 11 listopada ustanowiono świętem państwowym po raz pierwszy dopiero w 1937 roku.
W latach 1939-44 podczas okupacji hitlerowskiej
oraz w okresie od 1945 do 1989 roku, w czasie
rządów komunistycznych, obchodzenie święta
11 listopada było zakazane.Dopiero w roku 1989,
ustawą Sejmu, przywrócono obchody tego
święta, od tego roku Święto Niepodległości jest
najważniejszym świętem państwowym, a dzień 11 listopada jest dniem wolnym od pracy.Święto
obchodzone jest w całym kraju,
lecz najważniejsze obchody odbywają się w Warszawie na placu Józefa Piłsudskiego pod Grobem
Nieznanego Żołnierza.
Fundacja Olgi Tokarczuk, wraz z Wydawnictwem Muchomor, ogłasza konkurs na rozdział o Oldze Tokarczuk do nowego wydania książki Katarzyny Radziwiłł „Jak zdobyć Nagrodę Nobla?“.
Do udziału w konkursie zaproszeni są uczniowie i uczennice starszych klas szkół podstawowych.
Rozdział o Noblistce powinien opisywać jej twórczość i dokonania, za które została uhonorowana Nagrodą Nobla. Jego odbiorcami będą czytelnicy w wieku 9-12 lat. Objętość tekstu może wynosić do 1300 znaków (ze spacjami).
Prace należy nadsyłać do *30 listopada* na adres: kasia@muchomor.pl z tytułem „Olga Tokarczuk“ lub pocztą tradycyjną na adres: Katarzyna Radziwiłł, Muchomor, ul. Wąchocka 11/13 m.1 03-934 Warszawa.
Laureat konkursu zostanie ogłoszony 10 grudnia 2020 r., a jego praca znajdzie się w nowym wydaniu książki „Jak zdobyć Nagrodę Nobla?“.
Konkurs jest częścią programu edukacyjnego „Jak zdobyć Nagrodę Nobla?”
Program edukacyjny "Jak zdobyć Nagrodę Nobla?" organizowany jest we współpracy z wieloma partnerami, m.in. Fundacją Powszechnego Czytania, Wrocławskim Domem Literatury oraz Wrocławiem i Krakowem – Miastami Literatury UNESCO.
„Pierwsze abecadło” – wyprawka czytelnicza dla PIERWSZAKA
Każdy uczeń pierwszej klasy szkoły
podstawowej otrzymał w tym roku prezent – wyprawkę czytelniczą zawierającą
m.in. książkę „Pierwsze abecadło”. To największy tego typu projekt
w Europie, realizowany od 2017 roku przez Instytut Książki.
Książka „Pierwsze abecadło” jest antologią tekstów literackich dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które zostały napisane przez najwybitniejszych twórców książek dla dzieci, zarówno klasycznych, jak i współczesnych. Czytelnicy znajdą w niej utwory poetyckie i prozatorskie:
Dorota Terakowska „Babci Brygidy szalona podróż po Krakowie”
Józef Czechowicz „Baranek wielkanocny”
Jan Twardowski „Dwa święta” (w: „Nowe patyki i patyczki”)
Małgorzata Strzałkowska „Czterolistna koniczynka” (w: „Plaster czarownicy i inne baśnie”)
Anna Onichimowska „Prawie się nie boję”
Joanna Olech „Pompon w rodzinie Fisiów”
Rafał Kosik „Amelia i Kuba”
Danuta Wawiłow „Spacer”
Eliza Piotrowska „Wojtek. Żołnierz bez munduru”
Katarzyna Ryrych „Łopianowe pole”
Marcin Szczygielski „Czarownica piętro niżej”
Jerzy Ficowski „Dom, w którym śmieszy”
Ambasadorami tegorocznej kampanii są Marta Żmuda Trzebiatowska i Kamil
Kula.
Wyprawki czytelnicze, zawierające m.in. książkę „Pierwsze abecadło”, są rozdawane w szkołach podstawowych w całej Polsce. Akcji towarzyszy, zakrojona na szeroką skalę, kampania informacyjna w mediach tradycyjnych i internecie. To największa tego typu akcja w Europie i jedna z największych na świecie.
W tym roku odbiorcami kampanii są dzieci, które już samodzielnie sięgają po książki i próbują swoich sił w czytaniu. Motywem przewodnim książki „Pierwsze abecadło”, do której ilustracje stworzyła Iwona Chmielewska, stanowią kolejne litery alfabetu, które pomagają dzieciom w nauce ich rozpoznawania, a następnie składania w wyrazy i całe zdania.
Projekt „Mała książka – wielki człowiek” realizowany jest ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, pod honorowym patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Rzecznika Praw Dziecka.
